जब व्यस्क सहयोग से संबंधित कर लेते हैं, तो वह बच्चों के वर्तमान स्तर के प्रदर्शन को संभावित क्षमता के स्तर के प्रदर्शन के तरफ प्रगति क्रम को सुगम बनाना चाहते हैं इसे कहा जाता है?

कोहल बर्ग के अनुसार वह स्तर जिसमें बालक की नैतिकता दंड के भय से नियंत्रित रहती है, कहलाती है?

कोहलबर्ग के नैतिक विकास के सिद्धांत के अनुसार निम्न अवस्था में लोगों की आशा तथा इच्छाएं पूरी करने के संदर्भ में सही या गलत का निर्णय लेता है  ?

कोलबर्ग के नैतिक विकास के सिद्धांत एवं उसकी विभिन्न स्तरों के अनुसार निम्न में से कौन सा सोपान उनके द्वारा प्रतिपादित नहीं है?

 जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास की अवस्थाओं के अनुसार जिसे पूर्वप्रत्ययात्मक काल के रूप में जाना जाता है निम्न में से किससे संबंधित है?

एक चोर ने चोरी की हुई वस्तुओं को उसके मालिक के घर पर वापस रख दी रख दी क्योंकि उसे पकड़े जाने पर सजा मिलने का डर था यह कोहालबर्ग के किस स्तर को बताता है?

पियाजे के अनुसार निम्नलिखित में से कौन सी अवस्था में बच्चा अमूर्त संकल्पनाओं के विषय में तार्किक चिंतन करना आरंभ करता है?

निम्नलिखित में से कौन सा निहितार्थ पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत से नहीं निकाला जा सकता है?

जॉन ऑफ प्रॉक्सिमल डेवलपमेंट (ZPD) का प्रत्यय किसने दिया था?

संज्ञानात्मक विकास के चार चरणों- संवेदी पेशीय, पूर्व संक्रियात्मक स्थूल संक्रियात्मक और औपचारिक संक्रियात्मक की पहचान किसके द्वारा की गई है?

"बच्चे दुनिया के बारे में अपनी समाज का सृजन करते हैं," इसका श्रेय किसको जाता है?

बालकों की सोच अमूर्तता की अपेक्षा मूर्त अनुभवो एवं प्रत्ययों से होती हैं, यह अवस्था है,

उत्तर बाल्यावस्था मैं बालक भौतिक वस्तुओं के किस आवश्यक तत्व में परिवर्तन समझने लगते हैं?

पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत की मूर्त संक्रियात्मक अवस्था निम्न योग्यताओं द्वारा लक्षित नहीं होती है?

"बच्चे अपनी समझ से विश्व की परिकल्पना करते हैं" यह कथन किसने दिया था?

जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत की "पूर्व संक्रियात्मक अवस्था" का आयु समूह है-

पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के चार चरणों में कौन सा सम्मिलित नहीं है?

पियाजे के अनुसार, बच्चों का चिंतन व्यस्को से............. में भिन्न होता है बजाय........... के-

बच्चों के बौद्धिक विकास की चार विशिष्ट अवस्थाओं की पहचान की गई-

वस्तुओं को क्रम से लगाने की क्षमता बालक में विकसित होती है जब वह-