REET Psychology Test-36 Free MCQ For REET 2021 Both Level

Click here for Start The TestQ.1 व्यक्ति का स्वयं के बारे में, उसकी क्षमताओं, योग्यताओं का प्रत्यक्षण क्या कहलाता है?
A
स्व सम्मान
B
स्व नियंत्रण
C
स्व अनुभूत
D
स्व सम्प्रत्यय

Q.2 प्राय: शिक्षार्थियों की त्रुटियां ……… की ओर संकेत करती हैं?
A
सीखने की अनुपस्थिति
B
यांत्रिक अभ्यास की आवश्यकता है
C
वे कैसे सीखते हैं
D
शिक्षार्थियों के सामाजिक आर्थिक स्तर

Q.3 इरिक्सन के मनोसामाजिक सिद्धांत में किस अवस्था में कर्तव्य परायणता गुण उत्पन्न होता है?
A
आस्था बनाम अनास्था
B
स्वायत्तता
C
परिश्रम / हीनता
D
पहचान / संभ्रांति

Q.4 नीचे दिए गए विकल्पों में से सही विकल्प है-
A
बालक में गहराई व ऊँचाई प्रत्यय का विकास 6 वर्ष से 14 वर्ष के मध्य हो जाता है।
B
आकृति प्रत्यय का विकास 6 वर्ष में हो जाता है।
C
भार प्रत्यय 5 वर्ष, समय प्रत्यय 6 वर्ष व मृत्यु प्रत्यय 5 से 9 वर्ष में हो जाता है।
D
उपरोक्त सभी

Q.5 क्रिस्टना अपनी कक्षा को क्षेत्र भ्रमण पर ले जाना चाहती है और वापस आने पर विद्यार्थियों के साथ भ्रमण पर चर्चा करती है, यह संकेत करती है?
A
सीखने के लिए आंकलन
B
सीखने का आंकलन
C
आंकलन के लिए सीखना
D
आंकलन का सीखना

Q.6 बुद्धि का अधिकतम क्षैतिज विकास होता है?
A
मध्य किशोरावस्था तक
B
जीवन-पर्यंत
C
14 से 16 वर्ष तक
D
12 वर्ष तक

Q.7 बच्चों की भाषायी क्षमता की क्रमिक प्रगति के बारे में बताने में सर्वाधिक मदद करता है?
A
पोर्टफोलियो
B
अवलोकन
C
जांच सूची
D
लिखित परीक्षा

Q.8 इस मूल्यांकन में जहां अध्यापक बालकों की प्रगति से अवगत रहता है वहाँ बालक भी सतत् सावधान होकर वर्ष भर परिश्रम करता है?(APTE T18)
A
सर्वांगीण मूल्यांकन
B
उद्देश्य आधारित मूल्यांकन
C
सतत व्यापक मूल्यांकन
D
उचित मूल्यांकन

Q.9 भाषा में सतत आकलन का उद्देश्य है?
A
यह जानना कि बच्चे भाषा में क्या नहीं जानते हैं
B
यह जानना कि बच्चे पाठ्यपुस्तक में क्या जानते हैं
C
यह जानना कि बच्चों ने भाषा संबंधी किन उद्देश्यों की प्राप्ति नहीं की
D
यह जानना की भाषा सीखने में बच्चों को किस प्रकार की मदद की आवश्यकता है

Q.10 करिकुलम शब्द की उत्पत्ति लेटिन भाषा के “कुर्रेर” शब्द से हुई। कुर्रेर शब्द का अर्थ है? (APTET 18)
A
खेल का मैदान
B
दौड़ का मैदान
C
मैदान
D
कुश्ती का मैदान

Q.11 माधुरी पढ़ते समय कभी-कभी वाक्यों, शब्दों की पुनरावृत्ति करती है। इसका यह भाषायी व्यवहार दर्शाता है?(CTET12)
A
उसे पढ़ना बिल्कुल नहीं आता
B
वह पढ़ने में ज्यादा समय लेती है
C
वह अटक-अटक कर ही पढ़ सकती हैं।
D
वह समझ के साथ पढ़ने की कोशिश कर रही है।

Q.12 सतत मूल्यांकन का निहितार्थ है?
A
प्रतिदिन परीक्षाएं लेना।
B
बच्चों के भाषा प्रयोग का निरंतर अवलोकन करना।
C
बच्चों के परीक्षा संबंधी भय को समाप्त करना।
D
हर महीने परीक्षाएं लेना।

Q.13 परीक्षा के स्थान पर सतत और व्यापक मूल्यांकन गुणवत्तामूलक शिक्षा के लिए अधिक उपयुक्त है क्योंकि इससे?
A
संज्ञानात्मक क्षेत्र का मूल्यांकन किया जाता है।
B
सह संज्ञानात्मक क्षेत्र का मूल्यांकन किया जाता है।
C
मूल्यांकन सतत एवं व्यापक क्षेत्रों का होता है।
D
उपर्युक्त सभी

Q.14 भाषा में सतत और व्यापक मूल्यांकन का उद्देश्य है(सीटेट लेवल 2,2012)
A
बच्चों को उत्तीर्ण अनुत्तीर्ण श्रेणी में रखना
B
बच्चों द्वारा भाषा सीखने की प्रक्रिया को जानना, समझना
C
केवल बच्चों की कमियां जानना
D
केवल यह जानना कि बच्चों ने कितना सीखार

Q.15 कोहलबर्ग के नैतिक विकास के सिद्धांत एवं उसकी विभिन्न स्तरों के अनुसार निम्न में से कौनसा सोपान उसके द्वारा प्रतिपादित नहीं है?
A
सामाजिक अनुबंध विधिसम्मत अभिमुखता
B
वैयक्तिकता व विनिमय अभिमुखता।
C
परस्पर एकरूपता अभिमुखता
D
आत्म केंद्रित निर्णय

Q.16 सूक्ष्म शिक्षण की कितनी अवस्थाएं होती है?
A
5
B
4
C
2
D
3

Q.17 प्राथमिक स्तर पर गणित का महत्त्व है
A
सांस्कृतिक
B
आध्यात्मिक
C
मानसिक
D
व्यावहारिक

Q.18 हावर्ड गार्डनर के अनुसार प्रतिपादित बुद्धियों में से एक स्टेनो (आशुलिपिक)/ टाइपिस्ट में कौन सी बुद्धि सर्वाधिक होने की संभावना है?
A
स्थैतिक बुद्धि
B
गामक बुद्धि
C
आंकिक बुद्धि
D
शाब्दिक बुद्धि

Q.19 मानसिक रूप से विकलांग बालक से निम्नलिखित में से कौन संबंधित नहीं है?
A
जड़ बुद्धि
B
अल्प बुद्धि
C
असामाजिक कार्य
D
मूढ़ बुद्धि

Q.20 संवेदना को ज्ञान की प्राथमिक सीढ़ी कहा जाता है। यह सूचना मस्तिष्क तक पहुंच कर इसके आगे प्रत्यक्षीकरण को समझने का आधार बनती है- त्रितंत्र सिद्धांत के अनुसार यह विशिष्ट सूचना किस घटक का अंग है?
A
मेटा संज्ञान
B
निष्पादन
C
ज्ञान संग्रहण
D
उपर्युक्त सभी

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