Hindi Teaching Method MCQ 8 Free Test For REET CTET Both Level 2021 (हिंदी शिक्षण विधियां)

1/20 बालक अपनी आवश्यकताओं की पूर्ति के लिए सीखता हैभाषाहंसनाचलनाइनमें से कोई नहीं


2/20 भाषा सीखने और सिखाने के लिए अनिवार्य हैभाषा की दृश्य श्रव्य सामग्री की उपलब्धताभाषा की पाठ्य पुस्तकों के उपलब्धतासमृद्ध भाषा परिवेश की उपलब्धताइनमें से कोई नहीं3/20 बालक में भाषा विकास का प्रथम अवस्था आधारित हैंध्वनियों परशब्दों परअभिव्यक्ति परइनमें से कोई नहीं4/20 भाषा विकास की द्वितीय अवस्था में बालक. ..अनुकरण करता हैअभ्यास करता हैध्वनियों का उच्चारण करता हैउपयुक्त सभी


5/20 छोटे-छोटे सार्थक वाक्य बालक विकास की किस अवस्था में बोलता हैप्रथम अवस्था मेंद्वितीय अवस्था मेंतृतीय अवस्था मेंनिम्न में से कोई नहीं6/20 मातृभाषा से तात्पर्य उस भाषा से है जिसे बच्चा….अपनी माता द्वारा सीखता हैअपने परिवार से सीखता हैअपने जीवन के प्रारंभिक काल में घर परिवार व पर्यावरण से सीखता हैअपने जीवन के प्रारंभिक काल में बहस सीखता है


7/20 भाषा विकास की चौथी अवस्था बालक के किस आयु से प्रारंभ होने लगती है2 वर्ष1 वर्ष3 वर्ष7 वर्ष8/20 बालक की भाषा में सीखने में महत्वपूर्ण योगदान होता हैलेखन कापढने काअनुकरण कावाचन का


9/20 भाषा सीखने की प्रक्रिया के सोपान हैदृष्टि बिंबश्रुति बिंबभाव और विचार बिंबउपरोक्त सभी10/20 भाषाई दक्षता का विकास निर्भर हैव्यक्तिगत विभिन्नता पररोचकता परकर्मायोजन परउपयुक्त सभी11/20 बालक वस्तु के नाम के साथ पहचाना प्रारंभ कर देता हैदृष्टि बिंब और श्रुति बिंब के जुड़ने परदृष्टि बिंब और भाव बिंब के जुड़ने परभाव बिंबऔर विचार बिंब के जुड़ने परश्रुति बिंब और विचार बिंब के जुड़ने पर12/20 बालक की प्रारंभिक भाषा को कहते हैंप्राकृत भाषाक्षेत्रीय भाषास्थानीय भाषामातृ भाषा


13/20 अप्रमापीकृत परीक्षण को कहा जाता हैशिक्षक निर्मितछात्र निर्मित परीक्षणप्रधानाचार्य निर्मित परीक्षणविशेषज्ञों द्वारा निर्मित परीक्षण


14/20 अप्रमापीकृत परीक्षण, उद्देश्यों की पूर्ति करते हैंदूरगामीतात्कालिकउपरोक्त दोनोंइनमें से कोई नहीं15/20 बोर्ड द्वारा पूरे राज्य में होने वाले परीक्षण होते हैंप्रमापीकृतउपचारात्मकनैदानिकअप्रमापीकृत


16/20 उपलब्धि परीक्षण की विशेषताओं के संदर्भ में कौन सा कथन सही हैप्राय उपलब्धि परीक्षण एक मानकीकृत विधि पर आधारित होता हैउपलब्धि परीक्षण से छात्रों द्वारा किसी विशेष क्षेत्र में अर्जित निपुणता तथा ज्ञान को मापा जाता हैउपलब्धि परीक्षण द्वारा पाठ्यचर्या के विभिन्न संप्रत्ययो और तथ्यों का मापन होता हैउपरोक्त सभी


17/20 विद्यार्थियों की उपलब्धि का आकलन शिक्षकों की सर्वाधिक सहायता करता हैकक्षा में विद्यार्थियों के क्षमता समूह बनाने मेंविद्यार्थियों के प्रदर्शन का रिकॉर्ड रखने मेंशिक्षण अधिगम विधियों की प्रभावशीलता का मूल्यांकन करनेशिक्षण के लिए गतिविधियों की सूची तैयार करने में18/20 प्रमापीकृत उपलब्धि परीक्षणो की संरचना हेतु निम्नलिखित सोपानो का अनुसरण किया जाता हैपरीक्षण की योजना बनानापदों की रचना और विश्लेषण करनापरीक्षण का मूल्यांकन करनाउपरोक्त सभी


19/20 निम्नलिखित में से किसके लिए उपलब्धि परीक्षण का प्रयोग नहीं होताश्रेणी विभाजनसापेक्षिक तुलनावर्गीकरणअध्यापक के कठिनाइयों का निदान20/20 परीक्षण की योजना को अंकित किया जाता हैनील पत्रप्रश्न पत्रोंअंक पत्रप्रमाण पत्र Result:

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